El Instituto de las Cualificaciones de la Región de Murcia (ICUAM) es un organismo público adscrito a la Dirección General de Formación Profesional Enseñanzas de Régimen Especial y Educación Permanente, creado por el Decreto 311/2007, de 5 de octubre, con la misión de contribuir al desarrollo del Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional en nuestra región.
Nuestra labor se centra en reconocer oficialmente la experiencia y los conocimientos adquiridos por las personas, facilitando su acreditación mediante procedimientos como el PREAR (Reconocimiento, Evaluación, Acreditación y Registro de las competencias profesionales).
Desde el ICUAM, trabajamos en colaboración con centros educativos, entidades sociales y el tejido productivo regional para identificar nuevas competencias, actualizar el catálogo de estándares profesionales y garantizar que cada persona pueda poner en valor su talento y experiencia.
El Instituto de las Cualificaciones de la Región de Murcia (ICUAM) tiene como misión facilitar el reconocimiento oficial de las competencias profesionales adquiridas por las personas a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación, contribuyendo así a su desarrollo personal, profesional y social.
En el marco del Sistema de Formación Profesional, el ICUAM impulsa el aprendizaje a lo largo de la vida, promoviendo itinerarios formativos flexibles, acumulables y adaptados a las necesidades reales del mercado laboral. Además, coordina el procedimiento PREAR (Reconocimiento, Evaluación, Acreditación y Registro), ofreciendo orientación y apoyo técnico a los ciudadanos y entidades colaboradoras.
Ser el organismo de referencia en la Región de Murcia en materia de acreditación de competencias profesionales, contribuyendo a una Formación Profesional moderna, inclusiva y conectada con los sectores productivos.
Aspiramos a consolidar un sistema que valore la experiencia, facilite la empleabilidad y permita a cada persona avanzar en su formación sin barreras, reconociendo lo aprendido dentro y fuera del aula. Queremos ser parte activa de una Formación Profesional que transforma vidas, fortalece el tejido social y responde con agilidad a los retos del futuro.
Compromiso con las personas: Reconocemos el valor de cada trayectoria vital y profesional, promoviendo el acceso equitativo al reconocimiento de competencias.
Transparencia y rigor técnico: Actuamos con responsabilidad, claridad y precisión en todos nuestros procedimientos.
Innovación y mejora continua: Adaptamos nuestras acciones a los cambios sociales, tecnológicos y productivos, buscando siempre nuevas formas de mejorar.
Colaboración: Trabajamos en red con centros educativos, empresas, entidades sociales y administraciones para construir un sistema formativo más eficaz y conectado.
Inclusión y equidad: Facilitamos el acceso a la acreditación de competencias sin importar el origen, la edad o la situación laboral de las personas.
Orientación al servicio público: Nuestra labor está centrada en facilitar oportunidades reales de desarrollo personal y profesional.
Los objetivos del ICUAM se alinean con el nuevo Sistema de Formación Profesional, que integra todas las vías de cualificación y promueve el aprendizaje a lo largo de la vida:
- Facilitar el reconocimiento oficial de competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral o formación no formal, mediante el procedimiento PREAR.
- Impulsar la acreditación permanente como vía de mejora de la empleabilidad y el desarrollo profesional.
- Colaborar en la detección de necesidades formativas del tejido productivo regional, contribuyendo a la actualización de la oferta formativa.
- Promover itinerarios formativos flexibles y acumulables, que permitan a las personas avanzar en su cualificación sin barreras.
- Fomentar la participación de empresas y entidades en los procesos de evaluación y acreditación, reforzando el vínculo entre formación y empleo.
- Garantizar la calidad técnica y humana en todos los procesos de asesoramiento, evaluación y registro de competencias.
¿Cómo trabajamos?
En el Instituto de las Cualificaciones de la Región de Murcia (ICUAM) organizamos nuestra actividad en tres grandes áreas que nos permiten avanzar hacia una Formación Profesional más conectada con la realidad laboral y social de nuestra región:
Área de Cualificaciones Profesionales
Analizamos las necesidades del mercado laboral y actualizamos los perfiles más demandados, elaborando el Catálogo de Estándares Profesionales de la Región de Murcia. Este catálogo orienta la formación y la acreditación de competencias. Además, gestionamos el Observatorio Profesional, que recoge y analiza información clave sobre la evolución de los sectores productivos y las competencias emergentes.
Reconocimiento de Competencias Profesionales
Coordinamos el procedimiento PREAR (Reconocimiento, Evaluación, Acreditación y Registro), que permite a las personas acreditar oficialmente lo aprendido a través de su experiencia laboral o formación no formal. Mantenemos una red de centros homologados para la evaluación de competencias y promovemos la calidad en los centros de formación, asegurando procesos rigurosos, inclusivos y orientados al desarrollo profesional.
Consejo Asesor de Formación Profesional
Prestamos apoyo técnico y organizativo a la Secretaría del Consejo Asesor Regional de Formación Profesional, facilitando la participación de los distintos agentes del sistema: administración, centros educativos, empresas y organizaciones sociales. También gestionamos y difundimos información sobre nuestras acciones, contribuyendo a la transparencia y coordinación del sistema de Formación Profesional en la Región de Murcia.
Red de alerta del Observatorio Profesional de la Región de Murcia
No aparece en el Catálogo Nacional de Competencias Profesionales → envía la información al INCUAL.
Sí existe a nivel nacional, pero no está disponible en la Región de Murcia → comunícalo al ICUAM.
- Descarga el cuestionario correspondiente (formato PDF).
- Rellénalo con la información del perfil profesional.
- Envíalo por correo electrónico a la dirección que corresponda.